在创客教育以及STEAM教育圈当中，创客赛事作为分享、展示、交流的平台和主要的评价方式，一直受到教育圈诸多关注。近几年通过此类赛事活动的举办，发掘出了一大批优秀学生和优秀指导老师；并且在培养学生创造思维、逻辑思维、和动手能力的同时，各地师生信息技术水平也都得到了提升。因此，活动也受到越来越多师生和家长的重视以及积极参与。
创客类赛事活动的赛制基本都是“马拉松赛制”；学生在现场会经过抽签分组、公布命题、现场制作、团队展示与答辩、综合评定等环节；而在创客作品的评价当中，包含创新性、技术性、艺术性、规范性、团队协作等因素。目前已临近各省市的比赛初选时间，学生们也正在紧锣密鼓的进行赛事相关准备和练习，在这期间，指导老师该如何辅导学生在关键环节上发挥出最大潜能？以及如何指导学生在作品制作当中，进行独具匠心的设计呢？
本期DF创客名师分享会，大神云集。我们邀请到了刘金鹏、铁熊（陈众贤）、裘炯涛老师，三位老师将通过直播形式，为大家线上分享“如何辅导学生参加创客类比赛？”。
浙江省杭州市余杭区安吉路良渚实验学校信息技术高级教师。省浙派名师，省教坛新秀，市级创客教育工作室导师、信息技术学科带头人，51maker创客课程开发团队负责人。编写出版《边玩边学Scratch》《来吧，一起创客》等9本创客教育图书，在《中小学信息技术教育》《中国信息技术教育》《爱上机器人》等杂志发表十多篇文章，辅导多名学生获得全国校园创客大赛一等奖，2019年浙江省首届中小学创客大赛初中组第一名辅导老师。
铁熊（陈众贤）:
浙江大学机械电子工程硕士。致力于创客教育行业多年，兼任杭州市多所中小学校外创客导师，指导学生参加国家、浙江省内各级科技类比赛（多次荣获一等奖），并指导学生申请十余项专利。著有《物联网，So Easy！——基于Blynk平台的IoT项目实践》、《来吧，一起创客！——基于 Mixly 和 Mind+平台的创客作品 12 例》等书，参与编写《创客玩：智能硬件创意制作》等书，并撰写几十余篇教学案例，发表于个人公众号“铁熊玩创客”、《无线电》杂志、《爱上机器人》杂志、DF创客社区等
浙江省杭州经济技术开发区听涛小学信息技术老师，致力于创客教育、STEAM 教育研究，在《中小学信息技术教育》《无线电》《中国信息技术教育》等期刊发表十余篇相关论文，著有《边玩边学Scratch: 儿童趣味游戏设计之猫咪侠历险记》《来吧，一起创客！基于Mixly 的创客作品30 例》（上下册）《来吧，一起创客！基于Mixly和Mind+平台的创客作品12例》《物联网，So Easy ！——基于Blynk 平台的IoT 项目实践》等广受国内中小学创客师生喜爱的图书。
